EXERCICIS


1. Completa les frases següents amb les formes verbals adients dels verbs que hi ha entre parèntesi. En cada cas t’apareixerà una e accentuada.
   
a) El meu germà m’ha ____promès______ (PROMETRE) que _______passès___ (PASSAR) el que
         ___passès______ (PASSAR), ell m’estimaria sempre.

b) Ell, ni ______entén____ (ENTENDRE) ni ______comprés____ (COMPRENDRE), encara avui,
         per què me’n vaig anar.

c) Quan ell ______encén____ (ENCENDRE) el foc vol mantenir-lo tot el dia ___encés_______
         (ENCENDRE). Si l’apaguen, ell s’____ofés_____ (OFENDRE).

d) Nosaltres, aquest matí, només ____diguem______ (DIR) el que vosaltres _____fereu_____
          (FER) malament, és a dir, que no treballàveu amb el casc col.locat.

e) Nosaltres , abans , ____varem ser______ (SER O ÉSSER) molt actius. Ara ja no ho som tant.

f) Si nosaltres _____feguessim_____ (FER) el que cal en cada moment, no tindríem tants problemes.

g) Si vosaltres també _____feguessiu_____(FER) el que se us mana, no rebríeu tantes repulses.

h) Si us plau, digues-me per què has ____imprés______ (IMPRIMIR) en color un document
         tan important.

i) Ell s’ha ______desfet____ (DESPRENDRE) dels seus béns materials, després del que li ha
        passat.

j) Aquella senyora _____pretend_____ (PRETENDRE) que em cregui que ell _____diria_____
        (= va dir) una mentida al judici.
premut

2. Digues quin és l’infinitiu dels verbs subratllats d’aquestes frases. En tots ells apareix una e accentuada.
 
a) No et coneixerà ningú si et disfresses així.
 
b) No temis a ningú. Siguis valent.

c) Naixerà bé el nadó, segur!

d) Pareixerà un poca-solta. Mereix ser vençut.

e) M’ha convençut: ha crescut perquè l’han pascut convenientment.

f) L’ha empès i ha espremut  la llima, sense voler, fora del got.

g) Ell ha premut el timbre del quint segona.


3. Identifica la paraula que es correspon amb cada definició.(Totes tenen una e acentuada.)
 
a) Natural d’Anglaterra: _____Anglés__________      

b) Natural de Portugal:_____Portugués_______
 
c) El que fa vuit d’una sèrie: _____vuitè_______    

d) Acció de prestar: ______préstec_______

    e) Comarca que té com a capital Barcelona: _______Barcelonès___________

    f) Peça que forma la corol.la de la flor: ________pètal________

    g) Un que és molt llaminer: ______llépol________  
 
    h) Sinònim de sípia: ______sèpia________

    i) Edifici consagrat a un culte cristià: _________Església__________

    j) Canal d’irrigació: ______sèquia_______  
 
    k) N’hi ha un dels diputats: _____ congrés________

    l) És com agrada el cafè a molta gent: ______exprés____________

   m) Fruit del presseguer: ______préssec________

   n) L’ou del poll del cap: ______llémena________

   o) Blat desproveït de la palla i imperfactament molt en granets, emprat per a fer sopa,
       pastes de sopa, etc.: _____sèmola_________


4. Escriu una frase amb sentit amb cada grup de paraules, primer, però, acentua-les degudament.

    a)  perquè, vosté , burges : ________________________________________________

    b) entremés, pésol, espés, puré : ___________________________________________

    c) interes, ingres, marques : _______________________________________________

    d) café, xeres, llépola : ___________________________________________________

    e) feréstec, cérvol, ximpanzé: _____________________________________________

    f) estres, terratrémol: ____________________________________________________


5. Col·loca accent als mots següents quan calgue i escriu una redacció o un conte d’una pàgina en què apareguen totes elles almenys un cop.

     moré    dèbil     la Sénia       Bernabé       seré (adjectiu)      

     pagés       pèrdua     feréstega     cérvola       seré (verb)


6. Dictats. (Perquè vegin que la majoria de mots s’accentuen d’acord amb la seva pronúncia.)

En color roig destaquem els mots que s’accentuen a l’inrevés de com ells els pronuncien.

    “Allò que em vas prometre no és, però, el millor. De debò, m’has demostrat que ets un hipòcrita i això em provoca còlera  i estrés. El que em vas explicar era una pura comèdia; va ser una autèntica pèrdua de temps. Hauré de recórrer a la fórmula més antiga i cèlebre dels hòmens: la lògica com a mètode és l’única tàctica que sosté la veritat.”

   “S’ha reclòs per compondre una òpera  amb trets característics de comèdia, però amb     característiques  pròpies  que ens mostren la clara diferència que hi ha entre aquests dos gèneres dramàtics. “

   “La crònica  del periòdic conta que la memòria del polític demòcrata era pèssima: no recordava que els fenòmens  atmosfèrics que havien afectat els hòmens en temps dels apòstols eren sobrenaturals. Conta la història  que en un quilòmetre  quadrat  en una zona del nord d’Europa es va produir la destrucció de molts dòlmens per motius no pròxims al nostre enteniment.”

  “El ressò que va produir el retrò  d’un edifici vell en caure al poble de Vandellòs, va fer    que el sòcol de casa meua es trenqués  perquè  no estava gaire ben enganxat. Gairebé tots   els veïns es queixaven pel soroll i pels estralls que les obres del barri produïen. El professor de música del sèptim primera va haver d’interrompre la classe quan a la cançó que interpretava  havia aconseguit arribar a un semitò molt difícil de mesurar.”

  “Una colònia de tórtores, que s’havia afincat al terrat de la casa veïna, va acabar amb problemes d’estómac, perquè un desaprensiu els va oferir un menjar saborós, però alhora verinós per a elles. Deia que feien masa soroll, i els va oferir arròs amb tòfones.”  



SOLUCIONS

En les paraules de color roig l’escriptura és contrària a la nostra pronúncia.


Exercici 1.
Respostes:

a) promès/passés/passés
b) entén/comprèn
c) encén/encès/ofèn
d) dèiem/fèieu
e) érem
f) féssem
g) féssiu
h) imprès
i)  desprès
j) pretén/digué    






Exercici 2.
Respostes:

a) conèixer;
b) témer, ésser o ser ;
c) néixer o nàixer ;
d) parèixer,merèixer,vèncer;
e) convèncer, créixer, péixer ;
f) empènyer , esprémer ;
g) prémer
Exercici 3.
Respostes:

a) anglès ;
b) portugués ;
c) vuitè (octau) ;
d) préstec ;
e) Barcelonès ;
f) pètal ;
g) llépol ;
h) sèpia ;
i) església ;
j) sèquia ;
k) congrés ;
l) exprés ;
m) préssec ;
n) llémena ;
o)   sèmola
   
Exercici 4.
Respostes:

a) perquè, vostè, burgès ;
b) entremès, pèsol, espès, puré ;
c) interès, ingrés, marquès
d) cafè, xerès, llépola ;
e) feréstec, cérvol, ximpanzé ;
f) estrés, terratrèmol



Exercici 5.
Respostes:

morè, dèbil, la Sénia, Bernabé, serè (adjectiu), pagès, pèrdua, feréstega, cérvola, seré (verb)

Accentuació

Accentuació

CATALÀ

ACCENTUACIÓ.

1.- Classifiqueu aquestes paraules en els grups de sota:

quilòmetre, arròs, zoològic, fàbrica, abric, lliçó, tonyina, paquet, llibre, clínica, tortuga, pàgina, sucre, balcó, música, plaça, forner, àguila, elefant, bolígraf.

AGUDES	PLANES	ESDRÚIXOLES
arròs,abric,lliçó,paquet, balcó,forner, elefant	zoològic,tonyina,llibre, tortuga, sucre,plaça, bolígraf.	quilòmetre,fàbrica,clínica,pàgina, música,àguila,

2.- Accentueu les paraules agudes, quan calgui:

canto germà autobús femení vindran

clavell padrí sortira

3.- Accentueu les paraules planes, quan calgui:

cadira àlbum fàcil examen túnel cantaves

masia químic

4.- Acentueu les paraules esdrúixoles següents:

  Núria àrea pagina clàssica física farmàcia

  mecànica industria

5.- Contesteu les preguntes següents:

Quines vocals duen accent obert? _____A,O,E____________________________

Quines vocals duen accent tancat? __________________I,U______________

 AQUÍ TENIU EL LINK PER ACCEDIR A LA PÀGINA ON TROBAREU L'EXERCICI D'ACCENTUACIÓ CORREGIT. HEU D'ENTRAR ON DIU SOLUCIONARI.



https://ismafuster.wordpress.com/2013/04/02/exercicis-daccentuacio/

La dièresi

La dièresi

La dièresi té 2 usos molt diferenciats entre si:

Marcar que la U dels grups QU-/GU- quan van seguits de les vocals E/I es pronuncia.

Exemples:    ungüent       qüestió        pingüí           aqüífer

!VÉS AMB COMPTE que acomplisquen ambdós requisits: que es pronuncie la U i que la vocal que l’acompanye siga una E o una I.Aquesta regla no té excepcions.

Exemples: guerra (no du perquè la U no sona) / quatre (no du                 perquè la vocal és A).

Marcar que una I/U no forma diftong amb la vocal anterior.

Exemples: ve-ï-na   pro-te-ï-na    en-sa-ï-ma-da     co-ï-en

 EXCEPCIONS a aquesta regla:

A)   Si la I/U pot portar accent gràfic.

Exemples:  ve-í            pa-ís             co-í-em

! Vés amb compte de no barrejar aquesta excepció amb la primera regla que hem vist.

Exemples: aqüífer (porta dièresi per marcar que la U del grup QU- seguit d’una I es pronuncia. S’accentua perquè és plana acabada en –R).

Aquesta excepció només afecta les paraules del segon ús de la dièresi sempre i quan accent i dièresi es disputen la col.locació sobre la mateixa vocal. Exemple: ru-ï-nós ( porta dièresi per indicar que hi ha dues vocals contígües pronunciades en síl.labes diferents, la segona és una I i aquesta I no pot dur accent gràfic però això no afecta que la paraula en porte ja que és aguda acabada en –OS)

B) No porten dièresi les paraules acabades en els sufixos cultes  –ISME/-ISTA/ -US/-UM.

Ex: egoisme / egoista  /  Màrius  /  harmònium

!Vés amb compte amb les paraules proïsme i lluïsme ja que sí que porten dièresi.

C) No porten dièresi els INFINITIUS, FUTURS, GERUNDIS i CONDICIONALS dels verbs acabats en VOCAL+IR (obeir, conduir, reduir, ...).

                                           

 Exemples:   agrair/agrairé/agraint/agrairia

! No confondre l’estalvi de la dièresi en la terminació d’aquests temps amb altres casos com: a-ï-llar/ a-ï-lla-ré/ a-ï-llant/a-ï-lla-ri-a ja que el problema no el tenim en la terminació verbal sinó en la segona síl.laba.

D) Tampoc no fem ús de la dièresi en paraules començades per un prefix acabat en vocal (re,contra-, anti-, co-...) + paraula començada per I/U.

Exemples:      contraindicació          reunificar

Són excepcions a aquesta excepció les paraules reüll ireüllar i tots els derivats.

! Para especial atenció en aquelles paraules que porten dièresi en una I/U àtona ja que, sovint, tendim a pronunciar-les com si foren diftongs quan en realitat són hiats. Per això convé repassar alguns casos en què la dièresi apareix fora de vocal tònica:

            - En els derivats de mots que tenen I tònica:

Exemple:   veïnat (veí)                                  ensaïmada (saïm)     

              descafeïnat (cafeïna)              aïllar (illa)

          

          - En les paraules formades amb els sufixos següents:

                       

  -itat (espontaneïtat,...)                        -itzar (europeïtzar,...)

                       

  - iment (agraïment,...)                            -idal (helicoïdal,...)

                     

                                          -idor (traïdor,...)

En aquests casos el millor és treballar la memòria visual fent exercicis d’ortografia i, sobretot, llegint.

Teoria en línia!

Vídeo explicatiu de la dièresi:

http://polimedia.upv.es/visor/?id=3f587f35-e271-4540-82e3-b1df671dd285#

Practiquem?

Posa dièresi en les paraules següents i després classifica-les en la graella:

frequència, Seul, xiita, reduit, unguent, reull, ambiguitat, aiguera, diurna, veinat, aqueducte, llaut, raim, agrait, terraqui, sequència, instruit, esfereidor, questió, lluit, genuina, equestre, aussar.

REGLA 1	REGLA 2

Completa les formes d’aquests participis:

Masculí singular	Femení singular	Masculí plural	Femení plural
traduït	traduïda	traduïts	traduïdes
reduït	reduïda	reduïts	reduïdes
produït	produïda	produïts	produïdes
conduït	conduïda	conduïts	conduïdes

Tots els participis d’aquest exercici pertanyen a la regla ............

Col·loca’ls a les paraules següents la dièresi si la necessiten. Digues quina regla els has aplicat i si pertanyen a alguna excepció:

aigua               cuina           sarraïna          ateisme

pasqües           conduïra      reintentar        suïs    

beneiré            reüll            peüc               quocient

ensaimada       egoista         contraindicació  produït 

reixa           cinquanta  ciutat          agrair

aigüera       obeies       coincidir       traint  

enlairar       proteïna     reix             aigualit  

agraiment    manguera  traduir        pausa

païs                coincidència   aquïfer            egoisme

aixeta             heroïna          llengüa            genuina

Posa dièresi o accent a les paraules que calga i, en cas de ser una excepció, especifica la lletra d’aquesta:

païs		països		Lluís		Lluïsa		qüestionari
faria		conduir		produiria		reduint		Màrius
altruista		dadaisme		egoista		harmònium		agraït
reunir		coutilitzar		contraindicació		reinstal·lació		contribuint
antiinflamatori		creïlla		antiquari		peüc		aïllant
obeíem		arcaisme		diürn		coincidir		envairia
produïa		posseït		conduiries		reduïa		disminuirà

Posa dièresi, accent o res a aquestes paraules, segons pertoque:

ungüent, veïnat, Lluís, decaïment, conduïes, peüc, causar, aqüífer, empaquetar, reincidir, europeista, creïlla, produíeu, agraïra, lingüista, adquisició, reduint, reunificar, llenguatge, peuet, proteïna,obeïm

Completa les oracions posant la dièresi  o l’accent a les formes verbals que calga:

Si jo fora el gerent, reduïra el dèficit que han produït els administradors.

Els pobles germànics envaïren la península Ibèrica el segle V.

Encara no s’ha reconstruït la necròpolis que els arqueòlegs atribuïxen/atribueixen als ibers.

Durant tot el viatge estàs envaint el carril contrari, de manera que després de dinar conduiré jo.

Després d’estudiar el cas, l’advocat ha deduït que en l’execució del crim influïren algunes causes encara inexplicables.

Alguns dels mots següents han de dur dièresi. Posa’ls-la:

veïna       peüc     ruïna      xemeneia     reixa          ambigüitat

quatre     pausa    oïda       posseïdor     heroïna       reduïa

tenia       països   arruïnar   reüll            intuïció       suïssa

paisatge  Biscaia   cuinera   freqüent      coincidir      almoina

amoïnar  espontaneïtat  obliqüitat agraïment cinquanta aïllat

ciutadana transeünt ungüent  reunir     ensaïmada      circuit

Eivissa       aigua           aigüera    raïm          Caïm               joia

I ara completa les frases següents amb la forma que hi corresponga del verb entre parèntesis:

- T’estic molt ....agraït.....(AGRAIR) per tots els favors que m’has fet.

- Mentre jo ............produïa..............(PRODUIR), els del costat s’enfonsaven.

- Anit observava com el sopar es .....................(COURE) a poc a poc.

- ..............introduïa.................. (INTRODUIR) la targeta de cara a vosaltres.

- Convé que vosaltres mateixos ho .....deduíeu....................(DEDUIR) en pocs minuts.

- El sucre no es ...dissol........................(DILUIR) prou bé perquè el café era fred.

- Cal que vosaltres ..........disminuíeu.................(DISMINUIR) les despeses generals.

- .........posseir....................(POSSEIR) tanta riquesa que ni sabia el que tenia.

- Mentre estaven els llums encesos, el cartell ...........lluïa.................(LLUIR) amb força.

- Per favor: .........inclou................(INCLOURE) també la sol·licitud.

Escriu el femení i un nom abstracte derivat dels adjectius següents:

Ex: continu: contínua, continuïtat.

simultani: ..simultania,simultinuïtat...............................espontani: .........espontania,espontinuïtat.................

heterogeni. ....heterogenia,heterogenuïtat.......................... heroic: .........heroina,heroinuïtat.....................

laic: ................laica,.....laicuïtat.................. assidu: .....assidua,assiduïtat...........................

innocu: .................................. oblic: ................obliqua,obliquïtat...................

Escriu dièresi o accent en els mots següents:

aqüeducte       lingüística      proïsme     conduint         paüra

empedreït        exigüitat       harmònium  hemorroïdal     Caïm

quocient         acuitat        substituíem   egoista          aguait

fortuït            helicoïdal      ateisme        bilingüe     reimpressió

traduïda          jesuïta        diürètic        geniüt  antiimperialista

europeista      conduiria     pasqües      beneiré        antiguitat

cafeïna           duana           afaitat       Saül             Màrius

Posa els accents i dièresis que calguen a les frases següents:

- La qüestió es que no se quines conseqüències pot tenir la teua decisió.

- La Lluïsa es va deixar influir per la pretesa genuïnitat del producte.

- I les següents qüestions també posseïen una alta ambigüitat.

- Els quatre sarraïns lluïen les seues simitarres.

- Com vols que continue la seqüencia?

- Els mots següents semblen intraduïbles.

- El seu caràcter egoista no coincidia amb l’altruisme de la veïna.

- Aquesta freqüència no es captada per l’oida.

- Per més que t’hi amoïnes no reduiràs les diferències entre els veïns.